Afbeeldingen

Digitalisering in de erfgoedsector

Deze middag kwam mevr. Katrien Steelandt praten over de digitale strategieën en praktijk binnen de erfgoedsector. Mevr. Steelandt is coördinator e-cultuur binnen Musea Brugge. Ze bracht een boeiend verhaal over de diverse digitale toepassingen binnen de museale sector. Het ging over de nieuwe museumsite Bruusk, over crowdsourcing, toepassingen als Axiell en Memorix en ze toonde de ongelofelijke mogelijkheden van IIIF. Voor dit laatste gebruikte ze een van de topstukken uit Musea Brugge als voorbeeld, “De bewening van Christus”, door Hans Memling. Aandachtige studenten zagen heel wat details, zoals een rib en een gebit, wat meteen de vraag opwier wat de relatie is tussen het tafereel (Christus is net van het kruis genomen) en het gebit!

 

Op stap met studenten Artevelde en Henallux

Studeren dat is ook vooral je blik verruimen. En dat deden we met de studenten Informatiebeheer letterlijk. Op maandag 20 november gingen we immers samen met de collega’s van de Bachelor Bibliotheekwezen aan Henallux Hogeschool op bezoek bij enkele bibliotheken in Brussel. ’s Ochtends stond een rondleiding in de moedertaal op het programma in de KBR, na de middag gingen we afwisselend naar de Franstalige en Nederlandstalige openbare bibliotheken van Elsene. Daar sprak men de studenten toe in de eigen taal, zodat het voor iedereen best wel uitdagend werd. Mooi om zien dat de gemeente Elsene erg veel aandacht besteed aan beide bibliotheken die dan ook nauw samenwerken, wat niet evident is in een omgeving meer meer dan 170 verschillende culturen en waarbij de bevolking om de vijf jaar bijna volledig vernieuwt.

(foto genomen voor de Wall of Fame van Biblio XL, met een deel van de studenten van Artevelde HS en Henallux)

Geslaagde infodag

Infodag Informatiebeheer

Op een tweetal weken voor de start van het nieuwe academiejaar, kwamen nog 17 geïnteresseerd (en toekomstige) studenten langs om zich verder te informeren over onze opleiding graduaat Informatiebeheer.

Hopelijk zien we jullie op maandag 18 september op de onthaaldag want dan zetten we het nieuwe academiejaar officieel in. Tot dan?

Mediawijs in het lager onderwijs

Zes graduaatsstudenten ‘Informatiebeheer: bibliotheek en archief’ trokken op donderdag 11 mei richting ‘de Leefschool’ in Oosterzele om de leerlingen uit het vijfde en zesde leerjaar mediawijs te maken.  

In februari 2023 kregen de studenten in het kader van het vak ‘werkveldlab’ de vraag of ze aan de slag konden rond mediawijsheid in het lager onderwijs. Na een brainstormronde waarin tonnen informatie werd verzameld via Mediawijs, Childfocus en een heel aantal boeken, werden de krijtlijnen duidelijk. De studenten besloten om zich te focussen op 6 onderwerpen: sexting, grooming, phishing, wachtwoordgebruik, sociale media en fake news.  

Om niet te vervallen in saaie, droge materie, toonden de studenten zich van hun meest creatieve kant en besloten ze om twee spelletjes uit te werken. Het eerste spel werd een variant op het alombekende ‘Weerwolven’. Burgers uit de stad Wakkerdam werden geteleporteerd naar Pixelburg, waar de gsm-gebruikers geteisterd werden door virussen. Om die virussen succesvol te verslaan, moesten de leerlingen een aantal mediawijze vragen oplossen.  

Het tweede spel werd een variant op ‘Slangen en ladders’. Het doel van het spel was nog steeds om als eerste alle vakjes te doorlopen, maar het spelverloop werd aangepast. Voor elk ‘normaal’ vakje waarop de leerlingen belandden, kregen ze een situatiekaart. Daarop stond een bepaalde situatie beschreven die zich op het internet kan voordoen. De leerlingen bespraken onderling hoe ze daar het best mee om konden gaan.  

Op sommige vakjes konden de leerlingen minigames spelen. Varianten van ‘Black stories’, ‘What do you meme?’, ‘Oxo’ en ‘Mastermind’ gaven de kinderen de mogelijkheid om meer te weten te komen over fake news, het instellen van een goed wachtwoord en phishing.

Zowel de studenten als de leerlingen blikken terug op een leerrijke en fijne ervaring. De Leefschool neemt wellicht een deel van het lesmateriaal in gebruik en de kinderen zijn nu hopelijk nog beter gewapend tegen de mogelijke gevaren van het internet. Op naar een volgende samenwerking!